Razem ku przyszłości. WSKZ zainaugurowała nowy rok akademicki

3 października we Wrocławskim Centrum Kongresowym przedstawiciele władz i studenci Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego oraz zaproszeni goście wspólnie rozpoczęli rok akademicki 2026/2027. Tegoroczna inauguracja miała dla społeczności WSKZ szczególny wymiar – Uczelnia świętuje właśnie 25-lecie działalności. 

Edukacja zaczyna się od ciekawości 

Uroczystości przyświecało hasło „Nauka jako fundament rozwoju uczelni”. Stało się ono punktem wyjścia do rozmowy o tym, czym powinna być współczesna uczelnia – jak łączyć wiedzę akademicką z praktyką, odpowiadać na zmieniającą się rzeczywistość i przygotowywać studentów do świadomego podejmowania przyszłych wyzwań.

Otwierając nowy rok akademicki, Prorektor ds. Nauki dr hab. Irena Malinowska, prof. WSKZ, zwróciła uwagę, że mimo intensywnego rozwoju technologii znaczenie podstawowych wartości akademickich pozostaje niezmienne.

– Pomimo rozwijającej się szybko technologii pewne rzeczy pozostają niezmienne: wiedza, odpowiedzialność, krytyczne myślenie. Dlatego uczelnia pozostaje miejscem, gdzie nie tylko zdobywa się wiedzę, ale tworzy się przyszłość – podkreśliła.

W swoim wystąpieniu mówiła również o zmianach zachodzących w WSKZ. Ważnym etapem rozwoju Uczelni było utworzenie trzech wydziałów oraz powołanie Eksperckiej Akademii Bezpieczeństwa pod przewodnictwem nadinsp. w st. spocz. dr. Jarosława Kalety. Jej zadaniem jest zbliżenie środowiska naukowego do praktyków zajmujących się bezpieczeństwem i obronnością.

Szczególne słowa Prorektor skierowała do osób rozpoczynających studia. Przypomniała, że nauka nie sprowadza się do poszukiwania gotowych odpowiedzi – jej początkiem jest ciekawość, stawianie pytań i gotowość do samodzielnego myślenia.

– Przyszłość nie jest tym, co na nas czeka – przyszłość powstaje każdego dnia, również tutaj, w naszych salach, laboratoriach i Waszych głowach, drodzy studenci. Nauka nie zaczyna się od odpowiedzi, zaczyna się od ciekawości.

O znaczeniu świadomego kształcenia 

O różnych wymiarach akademickiego kształcenia mówili także dziekani trzech wydziałów WSKZ. Każde z wystąpień dotyczyło innego obszaru, jednak wspólnym punktem była rola samodzielnego myślenia, odpowiedzialności i świadomego wykorzystywania zdobywanej wiedzy.

Dr Kamil Stępniak, Dziekan Wydziału Prawa, Bezpieczeństwa i Kryminologii, skupił się na odpowiedzialności przyszłych specjalistów, których zawodowe decyzje mogą wpływać na życie innych osób. Zwrócił uwagę, że studia powinny wyposażać ich nie tylko w wiedzę, ale również w narzędzia intelektualne pozwalające właściwie z niej korzystać.

Z kolei dr Anna Janus, Dziekan Wydziału Administracji, Zarządzania i Informatyki, zachęcała studentów do aktywnego korzystania z możliwości, jakie daje środowisko akademickie – od działalności w kołach naukowych po realizację własnych, ambitnych pomysłów. Nawiązując do myśli Immanuela Kanta, mówiła także o odwadze posługiwania się własnym rozumem.

– Drodzy studenci, przed Wami nowe doświadczenia, nowi ludzie, czas odkrywania swoich zainteresowań i możliwości. Zachęcam do zapisywania się do kół naukowych, a jeśli kiedyś w przyszłości pojawi się w Was pomysł, może nawet na początku zbyt ambitny, to próbujcie, zawsze próbujcie – apelowała.

Inną perspektywę przedstawił dr hab. Artur Ziółkowski, prof. WSKZ, Dziekan Wydziału Psychologii. W wystąpieniu „Psychologia wobec wyzwań współczesności” przypomniał o znaczeniu refleksji, analizy i gotowości do kwestionowania pozornie oczywistych odpowiedzi.

– Nie damy Wam, drodzy studenci, szkiełka czy obiektywu, za pomocą którego będziecie patrzeć na innych. My damy Wam lustro, w którym będziecie się przeglądać – mówił.

Oficjalnie częścią społeczności WSKZ

Jednym z najważniejszych punktów inauguracji była immatrykulacja studentów pierwszego roku. Delegacje reprezentujące trzy wydziały złożyły uroczyste ślubowanie, symbolicznie dołączając do społeczności akademickiej WSKZ. Uroczysty charakter chwili podkreśliło tradycyjne „Gaudeamus igitur”.

Ceremonię prowadziła Prorektor ds. Studenckich dr Bogna Bartosz wraz z prodziekanami ds. studenckich: dr Sylwią Zakrzewską, dr. Łukaszem Cymbalukiem oraz mgr. Krzysztofem Siudą.

– Dobrze, że jesteście – będziemy się starać wspierać Państwa w realizacji Waszych marzeń – zwróciła się do nowych studentów dr Bogna Bartosz.

Za rozwojem Uczelni stoją ludzie 

Inauguracja była również okazją do wyróżnienia osób, które swoją działalnością naukową, dydaktyczną i organizacyjną współtworzą WSKZ.

Nagrodę Naukową otrzymał prof. dr hab. dr h.c. mult. Brunon Kazimierz Hołyst, nestor polskiej kryminologii i autor prac z zakresu kryminologii, wiktymologii oraz suicydologii. Za osiągnięcia badawcze w minionym roku akademickim wyróżniono również dr. Michała Stefańczyka.

Nagrody Dydaktyczne trafiły do dr hab. Haliny Świebody, prof. WSKZ oraz prof. dr hab. Niny Ogińskiej-Bulik. Podczas uroczystości wręczono także dyplomy związane z nadaniem tytułów profesorskich – prof. dr hab. Aleksandrze Irenie Skrabacz oraz prof. dr hab. Janowi Chodkiewiczowi.

Doceniono również kolejne osiągnięcia naukowe członków społeczności WSKZ, a także osoby zaangażowane w rozwój Uczelni, jej działalność organizacyjną i współpracę międzynarodową. Wyróżnienia otrzymali m.in. dr hab. Irena Malinowska, prof. WSKZ, dr hab. Artur Ziółkowski, prof. WSKZ, dr hab. Mariusz Jędrzejko oraz dr Aleksandra Siewert.

Uhonorowano również zagranicznych partnerów WSKZ – Pewobe GmbH z Niemiec oraz Centralnoukraiński Instytut Rozwoju Człowieka Uniwersytetu „Ukraina” – podkreślając znaczenie międzynarodowej współpracy naukowej i dydaktycznej.

Siłą wspólnoty są studenci 

Akademicką wspólnotę tworzą jednak nie tylko wykładowcy i badacze. Ważną częścią życia WSKZ pozostaje aktywność studentów, którzy rozwijają swoje zainteresowania również poza programem studiów.

Podczas inauguracji wyróżniono działające na Uczelni koła naukowe: Koło Naukowe Myśli Politycznej i Stosunków Międzynarodowych „GeoPolitica”, Studenckie Koło Naukowe Cyberbezpieczeństwa i Sztucznej Inteligencji „CyberAI”, Koło Naukowe Psychologii Kryminalistycznej, Koło Naukowe Psychofizjologii oraz Koło Naukowe Psychologii Klinicznej.

Tytuł Najlepszego Studenta Roku otrzymała Ewa Siwiec, doceniona za bardzo dobre wyniki w nauce i aktywność wykraczającą poza program studiów.

O znaczeniu zaangażowania mówiła również Przewodnicząca Samorządu Studenckiego Agnieszka Rusnarczyk. Jej wystąpienie „Głos studentów – współtworzymy akademicką wspólnotę” podkreśliło rolę otwartości, współpracy i inicjatyw podejmowanych przez samych studentów.

Jak technologia zmienia człowieka?

Finałem części oficjalnej był wykład dr. hab. Mariusza Jędrzejki, prof. WSKZ, zatytułowany „Cyberhumanum. Jak technologie cyfrowe zmieniają społeczną naturę człowieka”.

Prelegent przyjrzał się temu, jak cyfrowa rzeczywistość wpływa na relacje, komunikację, podejmowanie decyzji i funkcjonowanie społeczeństwa. Zwrócił uwagę, że rozwój technologii zmienia nie tylko codzienne nawyki, lecz także więzi międzyludzkie i sposób postrzegania świata.

W centrum rozważań znalazł się człowiek funkcjonujący wśród ekranów, algorytmów i nieustannego przepływu informacji. W takiej rzeczywistości szczególnego znaczenia nabierają krytyczne myślenie, odpowiedzialność, troska o relacje oraz zachowanie własnej autonomii.

Razem od 25 lat – czas na kolejny rozdział

Inauguracja roku akademickiego 2026/2027 odbyła się w szczególnym czasie dla WSKZ. 25 lat działalności to historia rozwoju Uczelni, jej społeczności oraz coraz szerszych możliwości kształcenia. Dziś kadrę WSKZ tworzy ponad 1200 wykładowców, profesorów, ekspertów i praktyków.

Rozwija się również oferta Uczelni. Regularnie pojawiają się w niej nowe propozycje odpowiadające na zmieniające się potrzeby studentów, słuchaczy i rynku pracy. Obecnie WSKZ prowadzi studia licencjackie, inżynierskie, magisterskie, jednolite magisterskie, podyplomowe oraz studia MBA, obejmujące zarówno dobrze ugruntowane dziedziny, jak i obszary związane z nowymi technologiami.

Tegoroczna inauguracja pokazała jednocześnie, że niezależnie od skali zachodzących zmian w centrum akademickiego kształcenia pozostaje człowiek – jego ciekawość, odpowiedzialność i gotowość do samodzielnego myślenia. To właśnie te wartości mają znaczenie nie tylko dla kolejnego roku akademickiego, ale także dla dalszego rozwoju WSKZ.

(Materiały prasowe WSKZ)

CZYTAJ TAKŻE – Rekrutacja na studia:

Ciekawy artykuł? Udostępnij: